張永清
張老師，成都春晨教育特聘講師，現任教于某高校工商管理系，長(cháng)期擔任專(zhuān)題講座和學(xué)歷班的教學(xué)工作。
從教十多年來(lái)，完成了川內數十家企業(yè)的內訓工作，積累了豐富的企業(yè)內訓經(jīng)驗，并結合企業(yè)的實(shí)際需要開(kāi)發(fā)了多個(gè)專(zhuān)題，得到受訓企業(yè)的一致認可。
2007——2010年擔任成都市公積金中心文化建設顧問(wèn)，獨立完成了《成都公積金中心文化手冊》編寫(xiě)和中心文化建設的相關(guān)工作；2013年擔任成都市文眾教育咨詢(xún)公司咨詢(xún)顧問(wèn)，全面主持德陽(yáng)市煙草公司（2014年2通過(guò)驗收，并結項）和宜賓市煙草公司文化建設工作（2014年3月已通過(guò)評審）。
主要從事組織（企業(yè)）管理、組織（企業(yè)）文化建設、人力資源管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略等方面的研究。
專(zhuān) 題 簡(jiǎn) 介
研究方向一：組織基層（中層）管理
專(zhuān)題名稱(chēng)：組織基層管理與能力提高
l 如何成為一名有效的管理者
l 激勵、制度與文化研究
l 管理溝通（專(zhuān)題）
專(zhuān)題目的：使受訓者能夠實(shí)現管理觀(guān)念的轉變，將管理真正的視為是創(chuàng )造環(huán)境的過(guò)程，以此為基點(diǎn)提高受訓學(xué)員的管理能力和領(lǐng)導藝術(shù)。
受訓對象：組織中層管理者和基層管理者
研究方向二：組織文化的構建
專(zhuān)題名稱(chēng)：組織文化建設（構建）研究
專(zhuān)題目的：
l 使受訓者能夠認識到組織文化是真正意義上的管理者工程，即組織文化是強勢領(lǐng)導者的價(jià)值觀(guān)在組織中的滲透和接納。
l 使受訓者認識到組織文化是一種強力而有效的管理工具。
l 使受訓學(xué)員認識到構建組織文化是一個(gè)漫長(cháng)而又必要的過(guò)程。
l 使受訓學(xué)員能夠掌握構建組織文化的一些具體方法。
受訓對象：組織高層管理者和中層管理者
研究方向三：組織執行力
專(zhuān)題名稱(chēng)：組織組織執行力與能力提高
l 如何成為一名有效的管理者
l 激勵、制度與文化研究
l 管理溝通
專(zhuān)題目的：使受訓者能夠實(shí)現管理觀(guān)念的轉變，將管理真正的視為是創(chuàng )造環(huán)境的過(guò)程，以此為基點(diǎn)提高受訓學(xué)員的管理能力和領(lǐng)導藝術(shù)，進(jìn)而提高組織的執行力。
受訓對象：組織中層管理者和基層管理者
研究方向四：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略
專(zhuān)題名稱(chēng)：組織內部營(yíng)銷(xiāo)戰略
專(zhuān)題目的：
l 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的認識；
l 樹(shù)立全員營(yíng)銷(xiāo)的觀(guān)念；
l 內部營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)現方法和結果；
2008——2009年培訓項目簡(jiǎn)介
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專(zhuān)題名稱(chēng)
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受訓對象
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時(shí)間
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管理溝通
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二灘錦屏電站管理局
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2009年７月
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組織基層管理與能力提高
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成都朝暉公司
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2009年4——5月
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營(yíng)銷(xiāo)戰略
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亞信集團
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2009年5月
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基層管理與能力提升
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民族地區培訓班
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2009年4月
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組織文化建設研究
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23期省政府部門(mén)處級干部任職班
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2009年3
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組織文化建設（構建）研究
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22期省政府部門(mén)處長(cháng)任職培訓班
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2008年10月
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組織文化建設（構建）研究
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四川省衛生監察執法大隊
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2008年8月
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組織基層管理與能力提高
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包頭市地稅局中層管理者（2期）
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2008年4月
2008年3月
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組織基層管理與能力提高
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成都大學(xué)處級任職培訓
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2008年3月
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組織基層管理與能力提高
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成都岷江房產(chǎn)公司
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2008年4月
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組織文化建設（構建）研究
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成都地稅系統
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2007年7月至2008年1月
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組織基層管理與能力提高
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四川省女干班
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2008年1月
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